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借助晉江教育云平臺,實現良好的課堂互動——2019年春晉江市初中信息技術市級教研活動在安海中學舉行

來源:晉江市教師進修學校       日期:2019/6/3      閱讀:354 次       作者:

529日,2019年春晉江市初中信息技術市級教研活動在安海中學舉行,此次研討活動主題是“教育云平臺支持下的互動課堂”。參加活動的有安海中學陳永勝校長,晉江市信息技術學科專兼職教研員,初中信息技術學科校際組成員,各校初中信息技術學科老師代表共計60余人,活動由信息技術學科教研員黃海明老師主持。

首先,安海中學黃小華老師帶來了一堂七年級下冊《演示文稿應用——活動三 綜合實踐活動成果聯展》的研討課。本課是基于晉江智慧教育云平臺,采取翻轉課堂的教學模式:課堂伊始,通過重溫社會實踐活動,喚起學生的探究熱情;接著,引導學生訪問晉江智慧教育云平臺教師空間進行課前導學,學生根據個性需求自主選擇制作主題;在學生充分思考與探究后,教師引導學生應用超鏈接實現演示報告的交互性;最后通過云平臺展示,評價學生作品,體現良好的課堂互動,達到較好的學習效果。

交流會上,與會老師圍繞本次主題展開熱烈的討論,一致認為:一是整堂課充分展現了自主探究與生生互動的有效結合,體現了應用平臺進行教學的優越性;二是課堂以學校綜合實踐研學活動為背景,學生學習熱情強烈,體現了信息技術學科以項目化實施學習的教學理念;三是本節課在課前導學、課堂任務實施、課后評價等環節很好的進行線上與線下的結合,體現較好的互動性;四是本節課首次在晉江城域網環境下,應用晉江教育智慧云平臺進行公開教學,為晉江教育云平臺的應用探究提供了參考,有較好的借鑒意義。

觀摩課后,進修學校黃海明老師作題為《從“考試指導意見”看信息技術教學的新變化》的專題講座,以“一師一優課”評選活動學科參賽的困惑引入,詳細解讀了《福建省初中綜合實踐活動教學與考試指導意見》《泉州市初中信息技術考查指導意見》等文件,對今年信息技術畢業考查的內容調整進行分析與說明,同時就“項目化教學”、“新環境結合教學”、“基于知識點的設計”等方面的提出了教學建議,引起與會教師的共鳴。講座結束后,《泛雅平臺下Linux信息技術教學改革的實踐研究》課題組全體成員進行了第二次交流研討活動,就下一階段課題研究任務和進度進行了布置和安排。

本次研討活動,是在晉江市城域網初步建成的背景下,信息技術學科應用新技術平臺有效組織教學的一次嘗試,同時也將引導大家在平臺支撐下課堂模式轉變、學生行為與數據可視化、學生的深度評價等方面不斷探究,與會老師的積極思考,反應熱烈,收獲滿滿。

 

 

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